下面是小编为大家整理的2023年度大学生triz理论心得体会,triz创新理论心得(合集),供大家参考。
心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。那么心得体会怎么写才恰当呢？那么下面我就给大家讲一讲心得体会怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
大学生triz理论心得体会 triz创新理论心得篇一
学生自我管理委员会（简称“自管会”）是全校性学生自我管理组织，以自我教育、自我管理、自我服务为宗旨，在校政教处、团委、训教中心的指导下开展工作。承担丰富、充实、服务学生学习生活的任务。充分发扬自我管理、自我教育、自我服务的精神，旨在培养学生良好的自治能力和服务意识以及高尚情操，让学生自立、自强、自律、自信，更好地建设文明健康、丰富安怡的学生社区氛围。同时锻炼和培养学生团队合作精神和社会适应能力，拉近学校与社会的距离。
自管会充分发挥学生个体的能动性，使学生具有“自我”管理的能力，逐步从“他律”转向“自律”，是培养和锻炼中职学生社会工作能力的重要场所。她立足于我校学生工作的实际，以全体同学的思想教育为先导，以宿舍、食堂、教室、晨练、校园执勤、课外活动等同学的日常行为管理为重点，强化教育服务职能，创造性地开展工作，积极为学校优良校风建设和精神文明建设中发挥作用。
结合我校的实际情况从学生干部资源整合、学生干部培训、班级学生自我管理三大方面来具体实施。组织机构概况
学生自我管理委员会主任是在校团委领导下，通过学生自主报名、竞选面试产生的，各部门以组阁的形式产生正、副部长及干事。
学生自我管理委员会内设立主任一名，秘书长一名，副主任和副部长可根据情况设立，另设学习部、安保部、文体部、组宣部、生活部、纪检部、纠察部共七个部门，实行部长负责制。
一、学生干部资源整合
为加强学生干部队伍的教育管理，明确学生干部工作开展的方向和目的，增强学生干部的组织协调能力凝聚力和战斗力，将校学生会、纠察队整合为学生自我管理委员会，并且组织学生活动中心，具体产生办法如下：
（一）学生自我管理委员会产生办法
在原有学生会、纠察连、国旗班中选择比较的优秀学生，有一定特长和兴趣爱好的特长生及热爱学习渴望锻炼自己的积极向上的学生，实行自我报名，班主任、教官、老师的推荐，最后由学校政教处、校团委、训教中心共同考核确定。
要求：
1、有较高的思想觉悟和良好的政治素质；
2、遵纪守法，自觉贯彻执行学校各项规章制度；
3、学习认真、成绩优良；
4、自身修养好，言行一致，在学习、工作和生活中能起到模范带头作用；
5、集体观念和工作责任心强；
6、热心学生工作，热情服务同学；
7、有一定的组织能力和工作特长；
8、善于联系同学，发挥桥梁作用。
（二）制定学生自我管理委员会工作章程 第一章：总则
第二章：学生自我管理委员会各部门职责 第三章：学生自我管理委员会学生管理和考核
二、班级学生自我管理
（一）以校园环境卫生管理为切入口，实施班级学生自我管理。
对一个班级来说，要建立良好的班风，使同学们团结一心去克服各种困难，不断的学习、成熟，以至于更好适应社会，能更受广大企业的青睐，那么就需要我们广大师生的共同努力，做好很多相应的建设工作，培养每个学生的上进心和自觉性，激发其内在的潜能，帮助其改掉以前一些不良的行为习惯，重新树立目标，重新引导其对待人生的态度。这些工作不是一朝一夕能完成的。
树立同学们好的思想观，爱护校园，拥护学校，让他知道学校所做的一切都是用心良苦。班级的卫生也是一个学校、一个班级管理学生的灵魂，从每天打扫卫生做起，既可以提高同学们的自觉性、又可以锻炼其吃苦耐劳奉献的精神，同时，还可以促使其理解校园建设靠每个同学的共同努力。必需要有文明、有素质、有良好的习惯，这样社会才能更好的接纳你。
1、教学楼卫生的打扫
教学楼是学生的第二个“家”，那么打扫教学楼的卫生要求当然最为严格，按每个班的情况不同，要求每天必须打扫教室一次，保证教室干净，无明显白色垃圾；
要求桌椅摆放整齐，位置全部统一；
教室布置合理，要突出学习氛围，布置不能与教室的氛围不相符；
门窗要求无灰尘，卫生墙要求擦干净，没有污垢，黑板、讲台无明显笔墨。要求清洁工具放在教室的一角，并归类摆放整齐，每天及时的清理垃圾桶内的垃圾，及时的回收可利用的废塑料瓶，并摆放整齐。
2、包干区卫生的打扫
包干区的打扫范围主要涉及的是室外场所，公共场所和楼梯走道也要求每天必须打扫一次，生活服务部派两名巡视员课间随时抽查，若有垃圾要及时清理；
要求户外场所无白色垃圾，无明显残留的树叶，打扫卫生的同时不占用公共垃圾桶，清完垃圾桶后及时还原；
涉及到公共场所的，要把门窗等公共物品擦干净，地面要求无纸屑，并对相应的设施摆放整齐，不能随便动用公共场所的设施；
若涉及到楼梯走道的，要把两边的卫生墙用抹布擦干净，无明显污垢和脚印，要求扶手拦杆无灰尘，楼梯要拖洗干净，无污垢和白色垃圾，相关区域内的垃圾桶要及时的清理，保证整个校园干净、漂亮。
3、巡查、检查
为了提高工作效率，让工作做得更加完善，生活服务部也做相应巡查，检查，每天早晨和下午派四名督查员，对每个班做包干区的情况，进行巡查、考核、记录，每天进行汇总，报到相关负责老师那里，生活服务部每周星期
一、星期三会对包干区进行检查、评分，星期
二、星期四对教室完成的情况检查打分，如发现哪个地方不足，及时给予反馈，要求这个班及时改正。
通过班级卫生的管理，可以使同学们得到很大锻炼，每个同学都体验劳动之光荣，也促使其自觉爱护校园卫生，提高个人素质。但是在实施的过程中，可能会存在一些问题，比如仍有少部分学生意识不到位，还有乱丢的现象，这样给打扫的同学造成了很多的不便，自管会在实施过程中将不断的完善，总结经验，对个别严重问题进行分析，争取学生的自我管控发挥到最好的作用，最终能使每位同学都具备自控和管他的能力，自觉的遵守校纪校规，养成良好的习惯，让我们的校园时刻干净、美丽。
（二）严格实施班级学生自我管理方案，奖罚分明。
根据企业对员工的要求，班级学生自我管理从以下五方面对每一个学生进行严格考核。出
勤：为了规范学生在集合、早自习、课堂、课间操、晚自习、集体活动的出勤情况，让学生养成不迟到、早退、旷课的好习惯，此项对学生迟到、早退、旷课等现象进行打分。
仪容仪表：为了让学生的行为举止符合学生的身份，规范学生的仪容仪表、校牌佩戴，此项对学生的校卡佩戴、言行举止、着装等进行打分。
守
规：为了让学生能有一个和谐的生活学习环境养成良好的行为习惯，此项针对学生个人吸烟酗酒、打架斗殴、课堂纪律、宿舍纪律、夜不归宿等违纪现象进行打分。
清洁卫生：为了保证学校广大师生能有一个洁净的生活学习环境，此项针对学生对教室、包干区清洁卫生打扫、保持情况进行打分。
学习、集体活动：为了让学生全面的学习和发展，加强对学生的学习、集体荣誉感、奉献精神的培养，此项对作业完成情况、参加集体活动情况、做好人好事的情况进行打分。
江夏职业技术学校自管会管理条例
第一章
总则
第一条：为了加强学生干部及成员的监督检查，改变学生会管理，提高工作效率，促进自管会发展，特制定本条例。
第二条：本条例适用于全体自管会成员，凡是违反本条例的学生会成员，将受到相应的纪律处分。第三条：对违反纪律的学生干部有以下几种纪律处分：
1.大会通告
2.书面检讨
3.留会查看
4.除名
第四条：主任团进行自管会的纪律处分，坚持定性准确，惩前毖后的原则。
第五条：根据本条例，凡是有受过留会查看及以下处分的学生干部成员由秘书处调查并草拟处分决定，报主任团签发。凡有除名的处分者，由主任团讨论并草拟处分，送自管会有关领导审阅。
第二章 组织管理条例
自管会各部工作职责：
1.学习部：负责组织学校各项比赛、学习活动及技能学习交流，带动全校良好学习气氛，配合学生工作处严抓学校的学风建设。
(一)、全面负责自管会有关学生学习方面的工作。
(二)、协助学校开展教与学质量的检查、情况收集、反映并帮助解决教学中的问题。
(三)、组织开展有利于专业学习的各种学习活动（如经验交流会、学习竞赛活动等）。
2.安保部：治保部主要从事有关学生基础文明、纪律建设的工作。
(一)、全面负责自管会有关学生安全保卫方面的工作，并主要配合学校保卫处大型检查的后勤保障工作。
(二)、协助处理学生中出现的有关安全方面的纠纷，组织收集和反映解决学生安全方面的工作。(四)、宣传防火防盗、饮食卫生等安全知识，提高学生应急能力。3纠察部：由纠察连和国旗班组成，协助教员及门岗做好治安保卫工作，检查校园风气，监督学生仪容仪表。组织开展促进良好校园纪律环境的各种活动（如早晚自习纪律检查、活动出勤情况检查、维持活动纪律等）。每日执勤操作要点：
（1）前后门岗早上值班（按时到达、站姿标准、礼节礼貌、仪容仪表、检查卫生）（2）饭堂值班巡查
（3）中午放学执勤
（4）下午放学门岗执勤 国旗班：（1）负责抓好周一的升国旗，要求服装整齐，准时到岗，步调一致，动作规范。（2）抓好国旗班的组织、培训。
（3）开展爱国主义教育。利用宣传栏、黑板报等形式宣传国旗法，懂得国旗有关知识，自觉加强个人修养，提高思想素质。积极要求进步，向团组织靠拢。
4文体部：文体部负责组织各种有意义的文娱活动，丰富学生校园生活，和谐学习与生活环境，营造活跃的校园生活氛围；
组织适当的内部联谊活动，增进各会员的交流，以便更好的服务同学。
(一)、全面负责自管会有关学生体育、文化、娱乐等方面的工作
(二)、帮组学校开展各项体育、文化、娱乐活动（如：校园运动会，文艺演出活动等）。
(三)、组织、收集、反映并帮助解决学生体育、文化、娱乐方面等问题。
5.生活部：生活服务部是服务于学校学生生活的重要部门，在宿舍管理服务的同时，监督食堂监督饭菜价格质量，收集、反映同学们在校园生活中的意见和建议，给大家创造一个快乐大家庭。
(一)、协助校宿管中心对学生宿舍进行管理，引导同学营造文明、舒适的生活环境，养成良好的生活习惯。协助学校学生遵守学校的各种规章制度，爱护公物，敢于与坏人坏事及不良作风作坚决斗争。
(二)、全面负责自管会有关卫生、生活等方面的工作。协助学校训教中心做好宿舍内务等方面的检查管理工作。
(三)、负责组织、收集、反映学生生活中的问题和各种工作建议和意见，整理后提交自管会解决。
6.组宣部：作为自管委对外宣传及收集信息的部门，负责自管会各项活动的宣传报道，是大家了解自管委的重要交流窗口。
(一)负责出版各种有质量有特色的海报板报及向职校杂志投稿。
(二)负责学校各种活动的宣传策划，尤其是学生活动中心开展的各项活动（如球赛，演讲辩论赛，各种技能比赛）
7.纪检部：负责组织各种活动开展，与各部门配合各活动后勤保障及场地布置及学院对内对外各种大中小型活动，包括晚会庆典，比赛，讲座，会议和各类仪式礼仪接待和颁奖工作。
第三章 工作管理条例
第六条：自管会在工作上实行分工不分家，所有学生会成员要做到“召之即来，来之能战”。第七条：工作中倡导团队合作精神，要保持工作的整体性和一致性，要服从统一领导，统一指挥，工作中不得无故离开，有事需向上级请假。
第八条：各部在工作结束后必须认真做好工作总结，并交由主席团审阅。
第九条：每学期结束前，各部部长必须对本学期的工作做一份总结，并统一主任汇总。第十条：每学期开学前，各部必须交一份学期工作计划并交主任团审核通过。
第十一条：对于在自管会会工作中表现突出者，在学期中给予学分奖励，并在每学年的学生干部、成员评优中优先考虑。
第十二条：对于在自管会工作中不负责任，经常迟到、早退、缺席、受内部处分的以及工作不积极的学生会干部、成员，取消其每学年的评优资格。对其情节严重者直接开除自管会，并删除其自管会档案。
第四章 例会管理条例
第十三条：自管会每两周召开一次部长联系例会，主要总结报告
第十四条：自管会各部每两周至少召开一次例会，主要总结上两周工作，并对本周工作进行布置，宣组部部长进行监督并对会议进行记录，并及时将会议情况汇总，交由主任团审阅。
第十五条：各部部长、副部长不得缺席每两周的联系例会，如有特殊情况须向主任团请假。第十六条：各部开例会时，必须认真做好会议的考勤工作。
第十七条：召开例会时，参会人员不准吃东西、不准大声喧哗、不准说脏话；
例会时严禁追逐打闹，提倡文明用语，行为规范。
第十八条：若不能准时列席会议，需提前一天向主任团请假；
参加例会不得无故迟到或早退。第十九条：例会开始之前需能够手机等其他通信工具调置静音或振动。每个人必须带工作笔记，记好当天会议所开的内容。
第五章 值班管理条例
第二十条：自管会成员根据各部工作特点，部长做好值日安排工作。
第二十一条：值日人员要准时到岗，做好值日记录，值日期间不得擅自离岗或缺勤。如有特殊情况不能值日须提前向部长请假，否则按自管会奖惩条例处理。
第二十二条：值日人员在值日期间应认真负责并做好当日相应工作记录，并保持自管会良好的学习及工作气氛。
第六章 奖惩办法管理条例
第二十三条：对自管会干部及成员表现突出者按实际情况给予奖励：
1.口头表扬
2.例会表扬
3.证书表扬 4.学分加分奖励
5.优先评优机会
6.优先提干机会
第二十四条：对自管会成员违反自管会议会（活动）纪律者，自管会按实际情况给予以下处分：
1.两次按一次缺勤计算，以次类推；
两次值日未穿校服按一次缺勤计算，依次类推；
共达六次者经主任团批准，将其开除自管会，并在全校公告。
2.缺勤并无请假者：一次者，在例会上点名批评；
两次者给予警告处分，并向主任团提交书面检讨；
三次者给予开除自管会处分，并在全校公告。
3.自高自大、我行我素，无法与其他成员配合工作者；
破坏自管会内部团结，故意进行人身攻击造成恶劣影响者；
损坏自管会名誉者，违反校纪校规者，给予除名，并大会通报、予以全校公告。
第七章 纪律检查管理条例
第二十五条：自管会各级干部成员不得无故缺席应参加的会议及活动。
1、缺席：不列席应参加的会议及活动且在会议及活动前，无有效假条者；
会议及活动进行五分钟后未到者，均视为缺席。
2、迟到：未准时列席会议及活动且在会议及活动进行五分钟内到会者，视为迟到。迟到两次按一次无故缺席计，以此类推。
3、早退：会议及活动结束前未经负责人同意自行离开者视为早退，早退两次按以此无故缺席计，以此类推。
4、请假：有事不能参加会议及活动，必须提前一天请假。两次请假按一次无故缺席计，依此类推。第二十六条：自管会成员在工作中需遵守以下纪律：
1、在量化评分时，应本着认真、负责、公正的态度主动大胆工作，不得徇私舞弊，走过场，出现上述行为将严肃批评，性质恶劣者免除其职务。
2、为防止本位主义思想，考核人每天量化评分做好记载以及负责人汇总相关分数后必须在记载表上签名，任何人不得涂改原始数据。
3、各部值勤人员在日常工作中必须听属部门负责人的调谴安排，尽职尽责完成分工的工作任务，强化组织观念。
4、在开展工作时，遇到班主任、同学质询时，应耐心做好解释工作，不论任何原因，不得顶撞老师，不得与学生发生冲突，特殊情况应通过相关领导解决。
第二十七条：自管会干部成员在工作期间必须佩戴袖章（接受广大同学的监督，工作时要尽职尽责，不得以任何借口逃避），对没有佩戴袖章的学生干部成员给予批评，两次未佩戴者给予警告。
第二十八条：学生干部及成员必须遵守学习纪律和寝室纪律，并积极配合团委以及领导的工作。第二十九条：学生干部及成员必须严格遵守江夏职业技术学校校规、校纪，宣组部负责组织人员对学生会干部成员违纪违规现象进行抽查。
第三十条：自管会建立群众监督制度和申诉制度。组织部负责认真调查，妥善解决受举情况属实的事情，并对检举者保密。
第八章
申请汇报制度条例
第三十一条：目的：理顺工作关系，加强辅办对各部门的工作的了解及对各部门的联系，促进自管会工作的正常运转。
第三十二条：申请汇报人员：各部门部长
第三十三条：申请汇报对象：团委书记、主任团成员。（不得越级申请汇报）第三十四条：申请汇报要求：
1、出本部日常工作外，其它工作需请示。
2、对本部日常工作外的工作及活动，要向团委书记和主任团请示。
3、各部应及时、定期主任团和团委书记汇报工作，反馈信息。
第九章
附则
第三十五条：以上各项制度解释权属于降下职业技术学校团委、自管会主席团，并适用于自管会所有干部成员。
第三十六条：《江夏职业技术学校学生会管理条例》共九章三十六条。本条例自公布之日起执行。
学生自我管理委员会秘书处
二o一一年二月二十一日
大学生triz理论心得体会 triz创新理论心得篇二
triz理论学习心得体会
今天，我听了老师的技术创新方法与产学研战略联盟的讲座。讲座分形势与任务、创新的理论和工具两部分。通过讲座使我深刻领悟了创新一词的重要性和可行性。众所周知，生活中的事物是不断发展变化的，针对不同的事物就必须要用不同的解决方法，从而达到事半功倍的效果。随着社会的不断发展，我们正在步入一个高智能的时代，其主要特征是需要人们有更强的学习知识的能力、运用知识的能力和创造知识的能力，也就是要求大脑有更高的思维效率和思维能力。“工欲善其事，必先利其器”，一个国家通过创新和改变传统模式使经济不断得到发展，一个企业通过创新和不断更新思维模式在商场中不断获取滚滚财源而立于不败之地。下面我依据triz这个理论和结合自己的工作岗位实际谈点肤浅的感受: triz理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程，而不再是随机的行为。实践证明，运用triz理论，可大大加快人们创造发明的进程，并能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统地分析问题情境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑
性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的市场和富有竞争力的新产品。
下面，我用一个例子来说明triz理论在解决实际问题中的便捷：
问题的提出：在北方严冬时节，在大客车和小客车的车窗上经常结上厚厚的霜，直接影响了乘务员和乘客观察外部环境，经常导致乘客坐过站，带来乘客出行的不便（在现实生活中，小客车的乘务员以硬币为垫，用透明胶带将一块玻璃固定在靠近的车窗上，在车窗与玻璃之间形成封闭的空间，利用空气不导热的原理，解决了临近车窗结霜的问题。我选择这个课题的目的就是来验证一下triz理论是否真的那么神奇。
问题：如何在不改变车内温度的条件下解决车窗结霜问题。首先，运用triz理论九屏法对客车系统进行分析：
其次，找到要解决问题的矛盾（技术矛盾）。
本示例中的主要技术矛盾在于系统中车厢内外温度不改变的情况下，解决车窗不结霜问题，也就是温度不变，改善车内的亮度。在该系统中，空气是我们可以直接利用的资源。
第三，到triz技术矛盾索引表找到相应解决办法。
通过查找triz技术矛盾索引表，找到的对应解决方案是triz理论技术矛盾解决40法中的32（色彩法）、35（性能转化法）、19（离散法）。
在（色彩法）中，改变物体或环境的颜色，显然不能解决这对技术矛盾；
改变物体或环境的透明度，是我们要解决的问题，也不能利用；
在物体中增加颜色添加剂，也不行；
如果已经用了添加剂，则考虑增加发光成分，也行不通。
在（性能转化法）中，改变系统的物理状态是我们要解决的问题，就是要把霜的固态变成气态，所以也不行；
改变浓度或密度和改变灵活性程度也无法解决；
改变温度和体积，我们用热风吹车窗，霜可以融化消失，但停止吹风，车窗又要马上结霜，还浪费能源。目前有的客车在车厢里将汽车尾气排出的余热用于车内取暖，但客车如果夜晚在室外停放，要把车厢内所有车窗上的结霜消除，也需要很长时间，并且汽车尾气泄漏，还会对人体健康造成侵害，显然也不是最理想的办法，并且，我们所确定的技术矛盾是在不改变温度的前提下进行的。
我们在中学学习的物理课程中知道，空气不导热，热量是通过空气对流来传导的。利用间隙，将间隙中的空气封闭，可以直接消除对
流，这样车内和车外温度差异由于没有对流，就切断了车窗结霜的路径，我们提出的技术矛盾就迎刃而解了。
经过上述分析，解决严冬季节大客车和小客车的车窗结霜问题的办法也就出来了，就是将销往北方高寒地区的大客车和小客车的车窗做成双层玻璃的车窗，既可以在夏天拉开车窗，又在冬季解决了车窗上霜问题，还提高了车厢的保温性能，是一种理想的解决方案。通过学习，使我体会到，要想真正把triz理论消化吸收，并更好地运用到实际工作和生活中，除了要掌握系统的进化法则，有效利用系统现成资源和派生资源，准确找到技术矛盾，熟练运用技术矛盾索引表，查找解决路径，按照技术矛盾解决40法这些工具，实现由技术矛盾到技术解法的过渡，根据理想标准选择最佳解法外，更要注意的是要改变我们的思维惯性。要想真正把triz理论为我所用，就要打破传统的思维方式，用积极的思维方法，培养一种全新的思维方式才能从真正意义上提升我们的创新能力。引申到公司的发展上，作为一名销售人员，更要有爱岗敬业和销售创新精神，学习销售知识，把握市场运行规律，抢占市场先机，运用triz理论来分析、找准症结所在，利用最新最有效的方法解决一系列的瓶颈问题。从而确保公司整体效益、利益的最大化！
大学生triz理论心得体会 triz创新理论心得篇三
物业公司考察学习心得体会
学习提高，改变创新，带着这样的 目的，在晋中市物业协会的带领下，我们前往深圳市万科物业及万科总部考察学习，考察归来，我也一直在想万科物业如何做到企业龙头，我们可以在那些方面提高自己的实力。
1经营
做好经营是提高服务水平的前提，作为物业行业的领袖企业，拥有中国大型开发企业背景的万科物业，通过成立房地产中介业务，代办保险、家政、装修等等服务来补充物业服务费。
我们的 经营困难更加明显，在这种情况下，采用单一的压缩成本或寄希望于业主恩赐来 提高一毛两毛的 服务费，对于企业来讲是杯水车薪，难以根本上解决经营困难，从这一角度上讲，积极开展创收经营，对我们物业非常重要。2服务
（1）物业团队管理严谨，训练有素，忠于职守。
(2)人性化经营，小区每十米都有桌椅、垃圾桶.并且垃圾桶分类明确，这更好的起到保护环境的作用，令业主非常方便，值得我学习。
(3)公式提示到位
无论是对业主和住户的温馨提示物业服务的标示，把内
部的检查的标示，万科物业都做得非常美观完善。
(4)每个单元门扣都把负责这栋楼的工作人员照片和联系方式基本信息都公布出来，我认为很好，让业主有事知道找谁。cem
“客户体验管理将成为下一轮企业经营的海啸”
客户体验管理是从客户体验位导向，将注重产品功能价值转为注重客户体验价值，它即是针对性和实效性强的管理方法也是提升客户价值，产品价值，服务价值和降低成本的创新性管理技术和工具。
cem作为一种新的管理模式对物业公司前景发展有很大的 帮助
大学生triz理论心得体会 triz创新理论心得篇四
triz经典理论体系
triz理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔在1946年创立的，他也被尊称为triz之父。现代triz理论的核心思想主要体现在三个方面。
首先，无论是一个简单产品还是复杂的技术系统，其核心技术的发展都是遵循着客观的规律发展演变的，即具有客观的进化规律和模式。其次，各种技术难题、冲突和矛盾的不断解决是推动这种进化过程的动力。再就是技术系统发展的理想状态是用尽量少的资源实现尽量多的功能。
triz理论包含着许多系统、科学而又富有可操作性的创造性思维方法和发明问题的分析方法。经过半个多世纪的发展，triz理论已经成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的九大经典理论体系。
（一）triz的技术系统八大进化法则。阿奇舒勒的技术系统进化论可以与自然科学中的达尔文生物进化论和斯宾塞的社会达尔文主义齐肩，被称为“三大进化论”。triz的技术系统八大进化法则分别是：
1、技术系统的s曲线进化法则；
2、提高理想度法则；
3、子系统的不均衡进化法则；
4、动态性和可控性进化法则；
5、增加集成度再进行简化法则；
6、子系统协调性进化法则；
7、向微观级和场的应用进化法则；
8、减少人工进入的进化法则。技术系统的这八大进化法则可以应用于产生市场需求、定性技术预测、产生新技术、专利布局和选择企业战略制定的时机等。它可以用来解决难题，预测技术系统，产生并加强创造性问题的解决工具。
（二）最终理想解(ifr)。triz理论在解决问题之初，首先抛开各种客观限制条件，通过理想化来定义问题的最终理想解（ideal final result，ifr），以明确理想解所在的方向和位置，保证在问题解决过程中沿着此目标前进并获得最终理想解，从而避免了传统创新涉及方法中缺乏目标的弊端，提升了创新设计的效率。如果将创造性解决问题的方法比作通向胜利的桥梁，那么最终理想解(ifr)就是这座桥梁的桥墩。最终理想解(ifr)有四个特点：
1、保持了原系统的优点；
2、消除了原系统的不足；
3、没有使系统变得更复杂；
4、没有引入新的缺陷等。
（三）40个发明原理。阿奇舒勒对大量的专利进行了研究、分析和总结，提炼出了triz中最重要的、具有普遍用途的这40个发明原理，分别是：
1、分割；
2、抽取；
3、局部质量；
4、非对称；
5、合并；
6、普遍性；
7、嵌套；
8、配重；
9、预先反作用；
10、预先作用；
11、预先应急措施；
12、等势原则；
13、逆向思维；
14、曲面化；
15、动态化；
16、不足或超额行动；
17、一维变多维；
18、机械振动；
19、周期性动作；
20、有效作用的连续性；
21、紧急行
动；
22、变害为利；
23、反馈；
24、中介物；
25、自服务；
26、复制；
27、一次性用品；
28、机械系统的替代；
29、气体与液压结构；
30、柔性外壳和薄膜；
31、多孔材料；
32、改变颜色；
33、同质性；
34、抛弃与再生；
35、物理/化学状态变化；
36、相变；
37、热膨胀；
38、加速氧化；
39、惰性环境；
40、复合材料等。
（四）39个工程参数及阿奇舒勒矛盾矩阵。在对专利研究中，阿奇舒勒发现，仅有39项工程参数在彼此相对改善和恶化，而这些专利都是在不同的领域上解决这些工程参数的冲突与矛盾。这些矛盾不断地出现，又不断地被解决。由此他总结出了解决冲突和矛盾的40个创新原理。之后，将这些冲突与冲突解决原理组成一个山39个改善参数与39个恶化参数构成的矩阵，矩阵的横轴表示希望得到改善的参数，纵轴表示某技术特性改善引起恶化的参数，横纵轴各参数交叉处的数字表示用来解决系统矛盾时所使用创新原理的编号。这就是，著名的技术矛盾矩阵。阿奇舒勒矛盾矩阵为问题解决者提供了一个可以根据系统中产生矛盾的两个工程参数，从矩阵表中直接查找化解该矛盾的发明原理来解决问题。
（五）物理矛盾和四大分离原理。当一个技术系统的工程参数具有相反的需求，就出现了物理矛盾。比如说，要求系统的某个参数既要出现又不存在，或既要高又要低，或既要大又要小等等。相对于技术矛盾，物理矛盾是一种更尖锐的矛盾，创新中需要加以解决。物理矛盾所存在的子系统就是系统的关键子系统，系统或关键子系统应该具有为满足某个需求的参数特性，但另一个需求要求系统或关键子系统又不能具有这样的参数特性。分离原理是阿奇舒勒针对物理矛盾的解决而提出的，分离方法共有11种，归纳概括为四大分离原理，分别是空间分离、时间分离、居于条件的分离和系统级别分离等。
（六）物一场模型分析。阿奇舒勒认为，每一个技术系统都可由许多功能不同的子系统所组成，因此，每一个系统都有它的子系统，而每个子系统都可以再进一步地细分，直到分子、原子、质子与电子等微观层次。无论大系统、子系统、还是微观层次，都具有功能，所有的功能都可分解为2种物质和1种场(即二元素组成)。在物质-场模型的定义中，物质是指某种物体或过程，可以是整个系统，也可以是系统内的子系统或单个的物体，甚至可以是环境，取决于实际情况。场是指完成某种功能所需的手法或手段，通常是一些能量形式，如:磁场、重力场、电能、热能、化学能、机械能、声能、光能等等。物一场分析是triz理论中的一种分析工具，用于建立与已存在的系统或新技术系统问题相联系的功能模型。
（七）发明问题的标准解法。标准解法阿奇舒勒于1985年创立的，共有76个，分成5级，各级中解法的先后顺序也反映了技术系统必然的进化过程和进化方向，标准解法可以将标准问
题在一两步中快速进行解决，标准解法是阿奇舒勒后期进行triz理论研究的最重要的课题，同时也是triz高级理论的精华。标准解法也是解决非标准问题的基础，非标准问题主要应用ariz来进行解决，而ariz的主要思路是将非标准问题通过各种方法进行变化，转化为标准问题，然后应用标准解法来获得解决方案。
（八）发明问题解决算法(ariz)。ariz是发明问题解决过程中应遵循的理论方法和步骤，ariz是基于技术系统进化法则的一套完整问题解决的程序，是针对非标准问题而提出的一套解决算法。ariz的理论基础由以下3条原则构成：
1、ariz是通过确定和解决引起问题的技术矛盾；
2、问题解决者一旦采用了ariz来解决问题，其惯性思维因素必须被加以控制；
3、ariz也不断地获得广泛的、最新的知识基础的支持。ariz最初由阿奇舒勒于1977年提出，随后经过多次完善才形成比较完善的理论体系, ariz－85包括九大步骤：
1、分析问题；
2、分析问题模型；
3、陈述ifr和物理矛盾；
4、动用物－场资源；
5、应用知识库；
6、转化或替代问题；
7、分析解决物理矛盾的方法；
8、利用解法概念；
9、分析问题解决的过程等等。
（九）科学效应和现象知识库。科学原理，尤其是科学效应效应和现象的应用，对发明问题的解决具有超乎想象的、强有力的帮助。应用科学效应和现象应遵循5个步骤，解决发明问题时会经常遇到需要实现的30种功能，这些功能的实现经常要用到100个科学有和现象
相对于传统的创新方法，比如试错法，头脑风暴法等，triz理论具有鲜明的特点和优势。它成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中 存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折衷或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开 发过程，而不再是随机的行为。实践证明，运用triz理论，可大大加快人们创造发明的进程而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情 境，快速发现问题本质或者矛盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进 行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。
triz理论以其良好的可操作性、系统性和实用性在全球的创新和创造学研究领域占据着独特的地位。在经历了理论创建与理论体系的内部集成后，triz理论正处于其自身的进一步完善与发展，以及与其它先进创新理论方法的集成阶段，尤其是已成为最有效的计算机辅助创新技术和创新问题求解的理论与方法基础。
经过半个多世纪的发展，triz理论已经发展成为一套解决新产品开发实际问题的成熟的理论和方法体系，它实用性强，并经过实践检验，应用领域也从工程技术领域扩展到管理、社会等方面。现在triz理论在西方工业国家受到极大重视，triz的研究与实践得以迅速普及和发展。如今它已为众多知名企业取得了重大的效益。
实践证明，运用triz理论，可大大加快人们创造发明的进程，而且能得到高质量的创新产品。它能够帮助我们系统的分析问题情境，快速发现问题本质或者矛 盾，它能够准确确定问题探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视觉分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思 维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的新产品。
思维惯性
机械097鲍政伟2009071342
指人习惯性地因循以前的思路思考问题，仿佛物体运动的惯性。惯性思维常会造成思考事情时有些盲点，且缺少创新或改变的可能性。
简单解释 当人的思想在一种环境下进入精力集中的状态，环境突然的变化，不会使思想意识一下子进入新的环境状态。就好比短跑运动员冲过终点后，仍然会向前冲一样。而是保持在上一个环境中，心理素质低的人思维惯性会很大。
小到刚刚发生的事情，比如1分钟前出了车祸，过了几分钟或者进入安全的环境中，思想中还处于刚刚的危险之中。俗语“后怕”
大到一些世俗的东西，比如赤壁之战的周瑜打黄盖，曹操以为黄盖在受到如此虐待或危险之下，一定会选择避免伤害自己的道路，因此相信了黄盖准备投靠自己的想法，这也属于一种思想惯性，因为很多很多的人都会做出投靠曹操的选择，曹操在这种思想惯性下，认为黄盖也是真的投靠自己。
大学生triz理论心得体会 triz创新理论心得篇五
triz学习心得
生活中的事物是不断发展变化的，针对不同的事物要用不同的解决方法，从而达到事半功倍的的效果。随着社会的不断发展，我们正在进入一个高智能的时代，其主要特征是需要人们有更强的学习知识的能力，运用知识的能力和创造知识的能力。也就是要求大脑有更高的思维效率和思维能力。一个国家通过创新和改变传统模式使经济不断得到发展，一个企业通过创新和不断更新思维模式，才能长久地生存下去。
triz理论具有鲜明的特色和优势。他成功的揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，而不是逃避矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解，而不是采取折中或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整体设计与开发过程，而不在是随机的行为，实践证明，运用triz理论，可大大加快人们创造发展的过程，并能得到高质量的创新产品，它能够帮助我们系统地分析问题情境，快速地发现问题本质或者矛盾，它能够准确探索方向，不会错过各种可能，而且它能够帮助我们突破思维障碍，打破思维定势，以新的视角分析问题，进行逻辑性和非逻辑性的系统思维，还能根据技术进化规律预测未来发展趋势，帮助我们开发富有竞争力的市场和富有竞争力的新产品。
随着加入wto后市场化改革的深化，市场经济机制的力度会进一步加大，市场在配置资源中的作用也会进一步增强。这样，从总体环境上来说，可能会有利企业的发展。但是，应当看到，市场越发展，市场机制的程度越深，市场的外沿越宽，操作的难度就越大。对企业经营管理的科学性要求也会随之提高。根据wto规则，知识产权的保护将会更加得到重视，企业经营将更为规范，市场秩序将会进一步好转，企业需要更加重视产品质量和信誉，技术创新是获得竞争成功法宝。
通过学习使我明白triz是科技创新的重要手段和提高创新能力的重要能力。十多年前，美菱的前身-----合肥二轻机械厂还是一个频临倒闭的小厂，转产冰箱时，资产仅201万元。今天的美菱已经成长为一个集科、工、贸、服务于一体的大型集团公司，1999年总资产超过30亿元，较起步时增长近1500倍。美菱已经成为中国家电业卓有影响的一员。那么，究竟是什么促使美菱这只昔日的“丑小鸭”变成今天的“白天鹅”？让我们来听听美菱人是怎么说的。
技术创新-------实力助推器
在美菱人眼里，技术创新是企业之间最高层次的竞争，只有通过不断的技术创新，1
才能使产品推陈出新，不断满足日益变化的消费需求，才能保持企业活力。因此，从转产冰箱至今，追求技术的创新，成为美菱人孜孜以求的目标。
在美菱内部，建立了一个由董事长亲自“挂帅”的技术创新领导机构-------技术研究委员会，对技术创新的战略及重要决策进行总体把关。在1989年之前，国产冰箱一直沿用西方大冷藏小冷冻室的模式，此时，美菱根据中国消费者的需求 率先推出181型大冷冻室冰箱，实现了中国冰箱的本土化改造。1997年，冰箱市场上劲吹“保鲜”风，美菱抓住时机，适时打破传统冰箱“以冷为佳”的思维，推出保鲜系列冰箱，广受消费者欢迎。
1999年，美菱在技术创新方面又迈出了新的步伐：不仅新产品开发数量有了较大的增长，而且开发速度也加快了。美菱牌变频低噪音型电冰箱、智能变容冰箱、超级节能型冰箱、直冷、风冷二合一型电冰箱，以ccee、ul、gs、ce、etl、emc等国际安全认证、环境标志认证及节能认证，从而成功获取了开拓国际市场的通行证，这为美菱下一步拓展国际市场打下了坚实的基础。在今后的二三年内，美菱计划实现电冰箱国外销售量达到总销售量的30%以上，并形成与海外市场相适应的海外生产能力，年出口创汇4000万美元以上。
未来的美菱，将始终如一地坚持以技术创新为企业发展的驱动力，完善以技术中心为主体的企业技术创新体系，全面提高以新技术研究、新材料应用、新产品开发和新工艺装备为主要内容的企业创新能力，同时，跟进信息技术，积极开拓新的经济增长点。如今，美菱集团已经成为中国最大的语音软件开发和产业化基地------讯飞信息科技股份有限公司的主要股东；
纳米材料的加工和应用也已经列入美菱集团“两高一优”项目，正在实施之中。
管理创新：提升动力系统
组织革新是美菱管理创新的第一步。1992年，经有关部门批准，由美菱电冰箱总厂和合肥电冰箱配件厂共同发起，美菱成功进行了股份制改造、安徽省首家规范运作的股份制试点企业-----合肥美菱股份有限责任公司宣告成立。产权改革使美菱迈出了建立现代企业制度的第一步。1993年、1996年，美a股、b股先后上市，内部机制的转变进一步加快步伐。1997年，美菱又成立控股公司。强大的资金实力，集团化规模优势，加上较为完善的法人治理结构和较为成熟的资本运作经验，支撑着美菱在市场的风浪中扎下坚实的根基。
从1998年始，美菱集团创造性提出来了“科技驱动型成本管理”模式，并荣获1999国家管理创新一等奖。美菱的“科技驱动型成本管理”。坚持以科技创新为驱动力，实现以科技创新为主的成本管理。通过组织、方法、手段的科技化，大力采用新技术、新工艺、新材料，广泛调动每一个员工的积极性，开拓成本管理空间，不断降低成本，争取最大经济效益，从而获取最终竞争优势。
具体而言，“科技驱动型成本管理”模式主要包括三方面内容，一是科技驱动，通过提高管理中的科技含量，将成本控制延伸到产品设计、制造、销售和服务的全过程，扩展增加利润的空间。二是全员发动，实行“一定三全”，即科学界定成本目标，全要素、全过程、全员分制，严格责任制，严格目标考核。三是利益驱动，强化成本管理，使成本管理与员工利益直接挂钩。通过实施这项管理，美菱在1998年当年即节约成本费用7448.78万元。1999年，成本较1998年又降低6039.33万元，在国内电冰箱平均售价下降近200元得情况下，美菱通过成本管理消化了170元，拓展了利润空间，市场竞争能力也得以大大增强。
历经十年的发展，美菱集团已经形成了可持续发展的强劲态势。2000年，美菱重点加强人力资源管理、成本管理、资金管理和质量管理，坚持管理创新，提高企业运行效率；
以实施erp企业资源管理系统为突破口，优化企业管理流程，全面提高管理水平；
改革用人、用工制度，健全和完善分配、激励机制，努力造就一批高素质的能够适应国际化竞争的人才队伍。
下一步，美菱集团还将在经营领域、运行方式、产品结构上进行战略调整，在产品策略、营销方式、销售网络和管理手段上整体推进，实行立体化的市场竞争战略，全面提高在国际和国内市场的竞争地位。坚持以家用电器为主业，尤其是提高在电冰箱行业的领先地位。实现家电产品的水平多样化，通过oem等多种经营形式，向其他制冷和厨卫家电领域延伸。
在国际化竞争策略方面，美菱将在有一定市场规模的国家和地区建立工厂，实现当地生产、当地销售。目前正在实施与尼日利亚等国家签订的合作项目，通过美菱的成本优势和技术能力，巩固其在国内外市场竞争中的强势地位。
通过学习，了解triz理论体系是以自然科学包括基础知识，专业知识和定义知识为基础，以科学理论包括系统科学、思维科学为支柱，在全面地以哲学的辩证法，系统论和认识论的思想指导下，建立了以技术系统进化法则为triz理论基础。
创新从技术系统/技术过程、矛盾、资源和理想化4大基本概念出发，运用了功能分析，物---场模型，矛盾分析和资源分析4个分析工具。对于一般性标准的发明可以运用发明问题标准解法，效应知识库，技术矛盾创新原理和物理矛盾分离法四大有效工具求解，将一般问题转化为triz标准问题，提取通用工程参数，查找矛盾矩阵表，运用40个发现原理求解，确定为物理矛盾的，运用分离原理配合40个发明原理求解，此外还可以运用物场分析工具，建立物场模型，通过76个发明问题标准解和效应知识库求解。
我中心坚持将新方法推进，落实到企业，要坚持以提高企业自主创新动力为核心，以企业技术创新内在需求为动力，推动创新方法在企业的深入实施，为解决科技创新的现实问题作出积极的贡献，为创新型企业的建设提供有力的支持。
学习triz可以有目标解决在科技创新中无法解决问题，纠正了过去采用“试错法”进行研发和创新，消除了此方法的盲目性，低效性与漫无目的的试错法相比，triz原理的使用，以系统内资源的充分利用，减少了资源浪费，节省了宝贵的时间，同时还预言了技术和产品的发展趋势，为科技研发创新择取了捷径。
对于triz的学习，在技术创新方面真是受益匪浅，通过对理论的研究，打破了以往的思维方式，创新的方法和创新的规律，解决了企业技术的难题，对于理论知识的消化和彻底掌握尚需去学习、理解、运用。通过学习，使我体会到，要想真正把triz理论消化吸收，并更好的运用到实际工作和生活中，要注意改变我的思维惯性，要想真正把triz理论为我所用，就要打破以往的传统的思维方式，用积极的思维方法，培养一种全新的思维方式才能从真正意义上提升我们的创新能力，引申到工作中。作为一名技术人员，要学会运用triz理论，找准问题症结后，利用最新最有效的方法解决在工作中遇到的技术瓶颈问题，从而确定为单位的整体技术水平提高到一个新的台阶。
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