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班主任工作岗位职责和工作内容篇一1、每天早7:00负责到校迎接学生上学。
2、课间要及时到操场看学生的课间活动，遇到突发事情及时处理。
3、上课时，要巡视各班教师上课情况，巡视有无教师在班级上课。
4、午休时，巡视学生不要离开校园。
5、放学后，督促学生要及时离开校园，不要在学校逗留。
6、在学生全部离校后，要清理、检查各楼层教室的安全隐患。
7、认真填写校务日志。
二、小学副班主任工作职责
为了明确职责，规范管理，协助班主任做好班级和少先队工作，特制定我校副班主任工作职责。
1、总任务：
副班主任是班级工作的重要管理者，担负协助班主任做好班队一切工作的职责，共同营造团结奋进的良好班风，促进学生身心安全、健康、和谐发展，共创优秀班集体。
2、具体职责：
(1)副班主任要经常深入班级，了解学生情况，主动协助班主任管理好班级。当班主任不在岗时(如遇班主任外出学习、请假等)，全面履行班主任职责，管理班级的各项工作。
(2)协助班主任做好本班学生的思想、学习、生活、纪律等诸方面的管理，对所在班的学生进行政治思想、道德品质和行为习惯的养成教育、必要的心理疏导，开展好班级日常各项工作和活动，共同参与班队计划制定、实施、检查及总结工作。
(3)在课间操、集会、班队活动、各种外出活动、家长会、家访等时协助班主任做好工作;协助组织学生参加校内外各重大活动，以学生的安全和纪律教育管理为重点;每学期跟班主任进行必要的家访。
(4)配合班主任管好教室及包干区卫生、协助班主任每天放学后检查教室门窗、电灯等是否关好，卫生用具是否安放有序。
(5)协助班主任做好学期初注册、期末誊写素质报告单工作及收费等工作，协助班主任老师指导学生出好班级的板报工作。
(6)配合做好各项学生工作及共同处理偶发事件，沟通家长与学校的关系;每学期应配合做好后进生的转化工作。
(7)做好班主任交给的各项临时性工作。
(8)在工作上与班主任互相支持，工作效果好，工作关系融洽。
(9)副班主任在平时要对自己所做的工作进行记载，填好工作手册，工作认真负责的教师才能继续担任新一年的副班主任。
班主任工作岗位职责和工作内容篇二班主任是本班学生安全责任人，负责对学生进行管理和教育，其主要职责是：
1、采取多种形式广泛开展安全知识宣传教育，做到安全教育经常性、及时性和有针对性，增强学生的安全意识，掌握安全常识，提高学生自我保护能力；
2、平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，发现安全隐患立即向学校报告，及时采取措施；
3、落实上级有关安全工作要求和学校安全工作规章制度，根据实际建立班级安全制度，做好班级安全日记记载；
安排好班级宿舍的学生安全值日岗；
4、加强对学生的思想教育和行为习惯教育，随时了解学生的思想动向，化解学生间的矛盾冲突，预防打架斗殴等伤害事故的发生；
掌握本班学生午休、晚睡纪律、寝室卫生及其他安全情况，加强与住校生管理员的联系沟通，及时处理学生的不良行为；
5、加强学生的心理健康教育，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题；
6、了解掌握行为偏激学生、心理问题学生、特异疾病或特殊体质学生的情况，及时将情况通报相关科任老师和学校，建立档案并制定落实帮教措施；
对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾；
7、组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，并精心组织，亲自带队，确保学生人身安全；
不得擅自组织学生校外活动；
8、做好学生课间、午间活动的安全监管工作，随时了解学生上学、放学途中的安全情况，发现问题及时进行教育；
9、密切与家长的联系，主动向家长反映学生在校情况，学校非正常放假、重大活动等信息要及时告知家长。认真落实晨检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校；
10、做好晨检、午检及全日观察工作并及时记录，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。
班主任工作岗位职责和工作内容篇三教学班主任 杭州塔夫教育咨询有限公司 杭州塔夫教育咨询有限公司,塔夫教育,杭州塔夫教育,塔夫 注:应届生可从头培养
岗位描述:
1.根据要求协助教学与管理工作,维护课堂纪律,提高教学效率。
2.根据教学考纲考点要求,在授课期间适当组织测验活动,检验学生学习的成效。
3.布置、批改作业并及时向主教老师汇报情况。
4.认真参加公司组织的教研活动,不断提升自己的专业水平和授课技巧;
5.服从教学部的工作安排。
6、做好学生行政管理工作
任职要求:
1.本科及以上学历;
2.对高中某学科较为擅长,对教育事业充满理想,希望投身于教育事业;
3.普遍话标准,语言功底扎实,解题思路清晰,高考获高分或就读重点大学者优先;
4.在校期间有在培训班任课或者有家教经验者优先;
5.学习能力强,反应敏捷,性格开朗、乐观;
班主任工作岗位职责和工作内容篇四职责描述:
1、完成校区安排的日常教学任务,每周20课时~22课时;
2、根据学校提供的教学材料和课程大纲制定学期教学大纲和教案;
3、按规定要求记录学生成绩;
4、营造英文教学的环境;
5、按要求进行家校沟通;
6、参加学校组织的各项文化活动和品牌宣传活动;
7、履行班主任的职责,及时了解、跟进学生的学习情况、心理情况以及行为习惯等,发现问题并提出解决方案,做到与教学总监或学校管理层及时反馈、及时沟通;
8、上级交代的其它工作。
任职要求:
1、本科及以上学历,数学或理科类相关专业;
2、良好的英语听说读写能力,持有相关英语能力证书,如大学四级/六级/专业四级/专业八级/雅思/托福/gre等;
3、具备扎实的专业知识与技能,有两年授课经验者优先;有一定教学技能与课堂管理能力;有影响力与感染力;
4、教学方法灵活多样,条理清楚,逻辑严谨,善于活跃课堂气氛,幽默并务实;
5、关注和热爱学生,了解学生需求;具备较强的沟通能力与逻辑思维能力;
6、具有教育行业、外资工作背景者优先;
7、熟练使用计算机办公软件;
8、热爱教育事业,具有高度的敬业和专业精神,有团队合作精神和组织协调能力;
9、该职位要求双语教学。
班主任工作岗位职责和工作内容篇五班主任老师 知了英才(北京)管理咨询有限公司 知了英才(北京)管理咨询有限公司,知了英才,知了英才 工作职责
1、对学生进行专业性的学习指导、建立和保管学生档案;
2、处理学生投诉、收集学生的反馈信息并汇报给教学主管;
3、教授相应级别的课程并给予学生有效的学习建议;
4、协助销售部门促进新老学员的续费和转介绍;
5、负责组织学员活动。
任职资格
1. 本科及以上学历;
2. 2年以上销售经验,房地产行业优先;
3. 抗压力强,为人忠厚,责任心强;
班主任工作岗位职责和工作内容篇六1、负责落实学校教育教学工作中对学生的要求。认真做好学生的思想工作和德育工作，引导学生努力学习马列主义、毛泽东思想。学习党团基本知识，学习公民道德建设纲要。模范遵守国家社会和学校各项规章制度，自觉加强德行修养，树立正确的世界观、人生观、道德观和价值观。
2、从实际出发，遵循“一切为了学生，一切服务学生”的工作宗旨，始终围绕学生的教育方针、教育思想开展工作。
3、班主任在院校领导的指导下开展工作。经常向分管学生工作的领导汇报工作，反映学生对学校工作的意见和建议。
4、认真学习《中华人民共和国教育法》、《学生伤害事故处理办法》等有关法律知识，并用于实践中。
5、深入到学生中去，找学生谈心，交流思想和感情。了解和掌握学生的思想动态，通过生动活泼、形式多样的方式和途径有的放矢的开展教育工作。
6、深入学生，对学生学习目的、学习态度和专业思想进行耐心的引导和教育。指导学生有计划有目的的开展学习交流活动。改进学习方法，增强学习动力，培养好的学习风气。经常与任课老师联系，协助任课老师完成各项教育活动。起好“教”与“学”的桥梁作用。
7、加强班委、团支部的建设，指导班委、团支部开展工作，充分发挥学生干部和班级骨干的重要作用。指导学生进行“自我管理、自我服务、自我教育”。
8、经常对学生进行安全教育和心理健康教育。针对学生不同的心理状况开展心理健康咨询和教育工作。对有严重心理障碍的同学应及时向校领导反映。
9、从年级特点和专业实际出发，努力完善班级各项管理制度。每学期工作有计划、有记录、有总结。
10、指导学生开展第二课堂和丰富多彩的校园文化活动，强化学生职业技能训练，鼓励和支持学生参加社会实践和勤工助学活动。
11、关爱后进学生，经常与家长联系，充分发挥学校、家庭教育的合力作用，耐心细致的做好后进生的转化教育工作。
12、负责奖学金评定及各类先进个人的评选工作，负责学生德、智、体素质综合测评。
13、全面了解研究学生情况，掌握他们的爱好、兴趣、要求，了解他们的个性特点，加以正确引导。
14、全面了解学生家庭基本情况，负责学生的困难补助，专项奖学金、助学金贷款和减免学费的初审工作，协助收缴学费。
15、指导学生学习《学生手册》，并在实际管理中按《学生手册》要求，对学生加强宣传、教育和管理。
16、加强教室、宿舍卫生工作，积极争创“文明寝室”和“文明宿舍”。
17、积极完成校领导布置的各项任务，认真组织学生参加学校各类集体活动。
18、班级发生重大突发事件，应及时处理或协助有关部门处理，同时应及时向领导和有关部门报告。
19、认真搞好毕业生的就业指导、教育，积极配合学校就业指导部门做好毕业生就业指导、推荐和毕业生离校工作。
20、认真做好班级学生基本情况和日常工作情况记录。
班主任工作岗位职责和工作内容篇七一、教育管理职责
1、主动、负责地承担好班主任工作，以高度的工作责任心，认真组织开展各项活动，注重过程，讲求实效。
2、以“有质有效”的德育工作为目标，切实转变德育观念，提倡走入学生的德育工作作风，了解学生，贴近学生。所有的教育和活动应强调学生的“参与、认可和接受”，切实提高班级工作实效。
3、深入推进主动性德育的工作实践。依据了解学生和贴近学生的实践原则，采取各种方法形成与班级学生交流、沟通的渠道和平台。
4、学校对班主任工作提出统一要求，是班主任工作的重要依据之一。应当遵照学校的统一要求与班级实际相结合的工作原则，认真领会学校要求的意图和精神。深入了解学生情况、结合班级现状、积极思考、精心设计、进行创造性的劳动。应避免在工作中出现两种不良倾向：一是机械地履行学校提出的要求，忽视从本班学生实际出发进行积极的创造性工作;二是强调班级特殊，置学校要求不顾自行其是。
5、开展对班级的有效的组织管理。包括(1)组织班集体。对班级结构进行精心设计(如班委班干部的配置、工作分配等)。(2)提出班级工作设想。(3)悉心指导耐心培养学生开展各种班级工作。(4)建立班级常规制度和检查、评比、总结的制度。在管理工作中要发扬民主办班的精神，重大的决定要让班委和同学共同商量讨论。
6、善于运用集体教育与个别教育相结合的手段，做深入细致的思想教育工作，排除万难，一切以培养学生高尚的思想情操，提高学生学习兴趣，明显提高学生道德素质和避免突发事件的发生为目标。要做到可以预见的事情应当预见并做好工作，可以避免的事情应当避免，工作做在前面。切实提高班级质量，明显转变班风学风。
7、把正确的教育内容和生动有趣的教育形式相结合，要像教学一样认真备课，精心设计班级主题教育活动。
二、岗位职责
1、总体要求：在岗到位、操作规范、按时间节点完成工作。有工作计划并按计划实施完成。有工作记录，用好《班主任工作手册》，做好工作小结。
2、参加班主任的有关会议和活动。不缺席、迟到、早退，不做与会议无关之事，认真做好会议记录。
3、每月组织召开二次班委会议，并参加其中一次，给予直接具体的指导，做好班委会记录。
4、组织指导学生搞好班级宣传教育工作。指导出好班级黑板报，组织学生积极参加学校开展的各项德育教育活动、学科竞赛活动和课外活动。
5、定期召开主题班会，认真进行班会、晨会或午会教育，有教案、有记录。
组织学生认真参加校会。不随意挪为他用，不做与校会无关的任何事情(包括班主任自身)。
6、定期完成家访工作。
7、指导学生的社会实践活动。
8、指导学生搞好班级卫生和个人卫生工作。指导、检查本班的包干区一日三扫工作。
9、认真有效地开展爱护公物和班级财产管理工作。
10、完成学校布置的其他各项工作。
11、认真做好常规管理工作“六到位”：
(1)广播操到位(2)技能训练到位(3)校班会(晨会、午会)到位(4)大扫除到位(5)学生并事假、突发事件关心、上报、家访、协助处理到位(6)任值勤班安排、指导、检查到位
三、自律
1、注意自己的仪表举止，应在班级同学面前表现出朴素、整洁、端庄和高雅的形象和气质，重视身教。
2、爱护班级学生，一视同仁。不用语言或其他方式侮辱学生的人格。
3、在与学生家长的交往中，不得收受礼品和现金等;在家校联系中，不把自己承担的教育责任推卸给家长。
4、严格按照学校的要求和布置开展工作，不以自己的理解和想法有选择的执行。
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